תיאור
אמון ,השקעה ,יכולת ,מסוגלות ,שילוב,י לד חריג ,חינוך מיוחד ,הצלחות ,להאמין, התפתחות
רצון ,בטחון ,חינוך ,אהבה ,אמונה ,סמכות ,גדילה ,אוטיזם ,חברה ,תקשורת ,גן ילדים ,
ערכים ,דרישה ,לא להרפות ,ילד מיוחד
נושא: כוח האמון – לראות נקודה קטנה של יכולת שהילד מגלה לנו , ולהעצים אותה , תאמין ביכולת תגלה תוצאות מדהימות
שם היוצרת: מירי באב”ד
קהל יעד: נשים
אורך התוכנית: 60-75 דקות
סיפור אישי אותנטי על בני , ילד אוטיזם , שלאחר כמה חודשים מלידתו , נעצרה התפתחותו כליל וסיפר לעולם שאינו רוצה את החיים
הפסיק לחייך , לנוע, לאכול ולתקשר, והראה לעולם שאינו מסוגל לכלום
אך למרות חוסר רצונו להתפתח, בנימין זיהה מי מאמין בו באמת ,מי לא וויתר לו ורואה את יכולתיו האמתיות , ואיתו הסכים להתקדם.
בנימין שובץ בכיתת אוטיזם ברמה הקשה ביותר , באותה תקופה הכרנו גננת של גן רגיל עם 35 ילד
הגננת פגשה את בנימין , הצליחה לגלות את המסוגלות שלו ואת החכמה בעניים שלו …
והסכימה לקבל אותו לגן שלה . בגן הגננת עקבה אחרי כל נקודה של יכולת, העצימה אותה והאמינה בה
דוגמא :כשראתה אותו מוציא כף מתוך דלי , אמרה א”כ הוא מסוגל גם לאכול באופן עצמאי
בכל פעם שגילתה מסוגלות , האמינה שיכול באמת ודרשה ממנו
בנימין התקדם באופן מפתיע ומרשים . מילד שלא עושה כלום החל לתפקד כאחד הילדים בגן הרגיל
התחיל ללכת , לקפץ, לטפס ,לאכול באופן עצמאי ,ואף להכין לעצמו סלט
אנחנו ההורים עמדנו פעורי פה , זה לא אותו ילד שעד לפני כמה חודשים שובץ לכיתה נמוכה ביותר בתקשורת
קיבלנו ילד חדש מתנה ! ומאז בנימין מתקדם ומתפתח יותר ויותר , מתקשר, לומד , קורא ונוסק אל על – כוחו של אמון בילד
לכל ילד יש מסוגלות ,בואו נעצור רגע, נתבונן בהצלחות הקטנות ואותן נעצים -ונקבל מתנות חדשות במתנה .
נושא: כוח האמון – לראות נקודה קטנה של יכולת שהילד מגלה לנו , ולהעצים אותה , תאמין ביכולת תגלה תוצאות מדהימות
שם היוצרת: מירי באב”ד
קהל יעד: נשים
אורך התוכנית: 60-75 דקות
סיפור אישי אותנטי על בני , ילד אוטיזם , שלאחר כמה חודשים מלידתו , נעצרה התפתחותו כליל וסיפר לעולם שאינו רוצה את החיים
הפסיק לחייך , לנוע, לאכול ולתקשר, והראה לעולם שאינו מסוגל לכלום
אך למרות חוסר רצונו להתפתח, בנימין זיהה מי מאמין בו באמת ,מי לא וויתר לו ורואה את יכולתיו האמתיות , ואיתו הסכים להתקדם.
בנימין שובץ בכיתת אוטיזם ברמה הקשה ביותר , באותה תקופה הכרנו גננת של גן רגיל עם 35 ילד
הגננת פגשה את בנימין , הצליחה לגלות את המסוגלות שלו ואת החכמה בעניים שלו …
והסכימה לקבל אותו לגן שלה . בגן הגננת עקבה אחרי כל נקודה של יכולת, העצימה אותה והאמינה בה
דוגמא :כשראתה אותו מוציא כף מתוך דלי , אמרה א”כ הוא מסוגל גם לאכול באופן עצמאי
בכל פעם שגילתה מסוגלות , האמינה שיכול באמת ודרשה ממנו
בנימין התקדם באופן מפתיע ומרשים . מילד שלא עושה כלום החל לתפקד כאחד הילדים בגן הרגיל
התחיל ללכת , לקפץ, לטפס ,לאכול באופן עצמאי ,ואף להכין לעצמו סלט
אנחנו ההורים עמדנו פעורי פה , זה לא אותו ילד שעד לפני כמה חודשים שובץ לכיתה נמוכה ביותר בתקשורת
קיבלנו ילד חדש מתנה ! ומאז בנימין מתקדם ומתפתח יותר ויותר , מתקשר, לומד , קורא ונוסק אל על – כוחו של אמון בילד
לכל ילד יש מסוגלות ,בואו נעצור רגע, נתבונן בהצלחות הקטנות ואותן נעצים -ונקבל מתנות חדשות במתנה . נושא: כוח האמון – לראות נקודה קטנה של יכולת שהילד מגלה לנו , ולהעצים אותה , תאמין ביכולת תגלה תוצאות מדהימות
שם היוצרת: מירי באב”ד
קהל יעד: נשים
אורך התוכנית: 60-75 דקות
סיפור אישי אותנטי על בני , ילד אוטיזם , שלאחר כמה חודשים מלידתו , נעצרה התפתחותו כליל וסיפר לעולם שאינו רוצה את החיים
הפסיק לחייך , לנוע, לאכול ולתקשר, והראה לעולם שאינו מסוגל לכלום
אך למרות חוסר רצונו להתפתח, בנימין זיהה מי מאמין בו באמת ,מי לא וויתר לו ורואה את יכולתיו האמתיות , ואיתו הסכים להתקדם.
בנימין שובץ בכיתת אוטיזם ברמה הקשה ביותר , באותה תקופה הכרנו גננת של גן רגיל עם 35 ילד
הגננת פגשה את בנימין , הצליחה לגלות את המסוגלות שלו ואת החכמה בעניים שלו …
והסכימה לקבל אותו לגן שלה . בגן הגננת עקבה אחרי כל נקודה של יכולת, העצימה אותה והאמינה בה
דוגמא :כשראתה אותו מוציא כף מתוך דלי , אמרה א”כ הוא מסוגל גם לאכול באופן עצמאי
בכל פעם שגילתה מסוגלות , האמינה שיכול באמת ודרשה ממנו
בנימין התקדם באופן מפתיע ומרשים . מילד שלא עושה כלום החל לתפקד כאחד הילדים בגן הרגיל
התחיל ללכת , לקפץ, לטפס ,לאכול באופן עצמאי ,ואף להכין לעצמו סלט
אנחנו ההורים עמדנו פעורי פה , זה לא אותו ילד שעד לפני כמה חודשים שובץ לכיתה נמוכה ביותר בתקשורת
קיבלנו ילד חדש מתנה ! ומאז בנימין מתקדם ומתפתח יותר ויותר , מתקשר, לומד , קורא ונוסק אל על – כוחו של אמון בילד
לכל ילד יש מסוגלות ,בואו נעצור רגע, נתבונן בהצלחות הקטנות ואותן נעצים -ונקבל מתנות חדשות במתנה . נושא: כוח האמון – לראות נקודה קטנה של יכולת שהילד מגלה לנו , ולהעצים אותה , תאמין ביכולת תגלה תוצאות מדהימות
שם היוצרת: מירי באב”ד
קהל יעד: נשים
אורך התוכנית: 60-75 דקות
סיפור אישי אותנטי על בני , ילד אוטיזם , שלאחר כמה חודשים מלידתו , נעצרה התפתחותו כליל וסיפר לעולם שאינו רוצה את החיים
הפסיק לחייך , לנוע, לאכול ולתקשר, והראה לעולם שאינו מסוגל לכלום
אך למרות חוסר רצונו להתפתח, בנימין זיהה מי מאמין בו באמת ,מי לא וויתר לו ורואה את יכולתיו האמתיות , ואיתו הסכים להתקדם.
בנימין שובץ בכיתת אוטיזם ברמה הקשה ביותר , באותה תקופה הכרנו גננת של גן רגיל עם 35 ילד
הגננת פגשה את בנימין , הצליחה לגלות את המסוגלות שלו ואת החכמה בעניים שלו …
והסכימה לקבל אותו לגן שלה . בגן הגננת עקבה אחרי כל נקודה של יכולת, העצימה אותה והאמינה בה
דוגמא :כשראתה אותו מוציא כף מתוך דלי , אמרה א”כ הוא מסוגל גם לאכול באופן עצמאי
בכל פעם שגילתה מסוגלות , האמינה שיכול באמת ודרשה ממנו
בנימין התקדם באופן מפתיע ומרשים . מילד שלא עושה כלום החל לתפקד כאחד הילדים בגן הרגיל
התחיל ללכת , לקפץ, לטפס ,לאכול באופן עצמאי ,ואף להכין לעצמו סלט
אנחנו ההורים עמדנו פעורי פה , זה לא אותו ילד שעד לפני כמה חודשים שובץ לכיתה נמוכה ביותר בתקשורת
קיבלנו ילד חדש מתנה ! ומאז בנימין מתקדם ומתפתח יותר ויותר , מתקשר, לומד , קורא ונוסק אל על – כוחו של אמון בילד
לכל ילד יש מסוגלות ,בואו נעצור רגע, נתבונן בהצלחות הקטנות ואותן נעצים -ונקבל מתנות חדשות במתנה . נושא: כוח האמון – לראות נקודה קטנה של יכולת שהילד מגלה לנו , ולהעצים אותה , תאמין ביכולת תגלה תוצאות מדהימות
שם היוצרת: מירי באב”ד
קהל יעד: נשים
אורך התוכנית: 60-75 דקות
סיפור אישי אותנטי על בני , ילד אוטיזם , שלאחר כמה חודשים מלידתו , נעצרה התפתחותו כליל וסיפר לעולם שאינו רוצה את החיים
הפסיק לחייך , לנוע, לאכול ולתקשר, והראה לעולם שאינו מסוגל לכלום
אך למרות חוסר רצונו להתפתח, בנימין זיהה מי מאמין בו באמת ,מי לא וויתר לו ורואה את יכולתיו האמתיות , ואיתו הסכים להתקדם.
בנימין שובץ בכיתת אוטיזם ברמה הקשה ביותר , באותה תקופה הכרנו גננת של גן רגיל עם 35 ילד
הגננת פגשה את בנימין , הצליחה לגלות את המסוגלות שלו ואת החכמה בעניים שלו …
והסכימה לקבל אותו לגן שלה . בגן הגננת עקבה אחרי כל נקודה של יכולת, העצימה אותה והאמינה בה
דוגמא :כשראתה אותו מוציא כף מתוך דלי , אמרה א”כ הוא מסוגל גם לאכול באופן עצמאי
בכל פעם שגילתה מסוגלות , האמינה שיכול באמת ודרשה ממנו
בנימין התקדם באופן מפתיע ומרשים . מילד שלא עושה כלום החל לתפקד כאחד הילדים בגן הרגיל
התחיל ללכת , לקפץ, לטפס ,לאכול באופן עצמאי ,ואף להכין לעצמו סלט
אנחנו ההורים עמדנו פעורי פה , זה לא אותו ילד שעד לפני כמה חודשים שובץ לכיתה נמוכה ביותר בתקשורת
קיבלנו ילד חדש מתנה ! ומאז בנימין מתקדם ומתפתח יותר ויותר , מתקשר, לומד , קורא ונוסק אל על – כוחו של אמון בילד
לכל ילד יש מסוגלות ,בואו נעצור רגע, נתבונן בהצלחות הקטנות ואותן נעצים -ונקבל מתנות חדשות במתנה .
חוות דעת
אין עדיין חוות דעת.